panchalee
12 มิถุนายน 2009 ที่ 12:19 am

เรียนอาจารย์พงษ์
ขอบคุณมากที่มาเยี่ยม Blog ถ้ามีบทความที่ต้องการแลกเปลี่ยน เชิญส่งมาที่ Blog ได้เลยค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
30 มิถุนายน 2009 ที่ 12:56 pm

ขอบคุณมากสำหรับคำชม ทำให้มีกำลังใจในการทำ Blog ให้ดียิ่ง ๆ ขึ้น
อาจารย์ขิง

panchalee
2 กรกฎาคม 2009 ที่ 3:53 pm

ยินดีต้อนรับ
รองผอ.ประดินันท์ สดีวงศ์ เป็นสมาชิกสู่ Panchalee Blog และขอเชิญชวนนำประสบการณ์ดี ๆ เกี่ยวกับ กศน.ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือให้มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ไปสู่การสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ ของชาว กศน คะ
อาจารย์ขิง

panchalee
17 กรกฎาคม 2009 ที่ 8:14 pm

เรียนอาจารย์ สุนันทา การะเวก
ยินดีต้อนรับที่เข้ามาแลกเปลี่ยนใน panchalee’s blog ขณะนี้ ดิฉันกำลังพัฒนาวิธีการประเมินและเครื่องมือประเมิน มาตราฐาน กศน. 6 มาตราฐาน 22 ตัวบ่งชี้ ให้กับ ศูนย์ กศน.อำเภอ 9 แห่ง ในจังหวัด อุตรดิตถ์ พิษณุโลก และเพชรบูรณ์ คาดว่า เดือนตุลานี้ จะมีความสมบูรณ์ในระดับหนึ่ง ถ้าต้องการแลกเปลี่ยนก็ยินดีค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
29 กรกฎาคม 2009 ที่ 8:13 am

เพ็ญที่รัก ขอบคุณที่จำสัญญาได้ แล้วพบกันที่ศูนย์วิทย์ฯ นครสวรรค์
อาจารย์ขิง

panchalee
10 สิงหาคม 2009 ที่ 1:38 pm

เรียน อ.แสงจันทร์
พนักงานราชการที่มีเป้าหมายที่จะเป็นข้าราชการครู กศน.ต้องเตรียมพร้อมตลอดเวลาเมื่อมีการประกาศสอบแข่งขันเมื่อไรต้องพร้อมเสมอที่จะลงสนาม เนื้อหาวิชาที่อาจารย์จะต้องศึกษา มี 3 ด้านดังนี้
1. วิชาความรอบรู้ ได้แก่ การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร สังคมเศรษฐกิจ การเมือง และเหตุการณ์ปัจจุบัน นโยบายของรัฐบาลที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร กฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติราชการ
2. ความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้แก่ หลักการ แนวคิด นโยบาย และการจัดกิจกรรม
3. ความรู้ความสามารถที่ใช้เฉพาะตำแหน่ง การพัฒนาหลักสูตร การจัดกระบวนการเรียนรู้ การจัดทำโครงการ การประกันคุณภาพการศึกษา การจัดทำแผนการเรียนรู้
ขอให้อาจารย์อ่านหนังสือให้เต็มที่ ดิฉันจะมีแบบทดสอบความรู้เพื่อให้อาจารย์ประเมินตนเอง เร็ว ๆ นี้
อาจารย์ขิง

panchalee
5 กันยายน 2009 ที่ 9:43 pm

เรียนอาจารย์อู๊ด ที่รัก
ขอบคุณที่เป็นห่วง สิ้นเดือนกันยายน ตั้งใจว่าจะไปปฏิบัติธรรมสักอาทิตย์ เป็นการพักผ่อน ฝากความคิดถึง กศน. อุทัยธานีทุกคน
รักและคิดถึง
พี่ขิง

panchalee
12 กันยายน 2009 ที่ 8:24 pm

เรียนครูอี๊ด ที่รัก
เมื่อวันที่ 10 กันยายน นี้ พี่ไปเป็นวิทยากร อบรมเรื่องวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ให้กับ ครู กศน. เพชรบูรณ์ ได้นำเอกสารประกอบการอบรม และ ppt ไว้ใน blog แล้ว ครูอี๊ดเข้าไปศึกษาได้
อาจารย์ขิง

panchalee
18 กันยายน 2009 ที่ 12:18 am

เรียน อาจารย์นก
เรื่องแผนภูมิปรัชญาคิดเป็น จะนำขึ้น blog ประมาณ วันจันทร์ที่ 21 กันยายน นี้ ค่ะ ขอบคุณที่ติดตาม
อาจารย์ขิง

panchalee
18 กันยายน 2009 ที่ 12:08 am

เรียน ดร.โส ที่รัก
ก่อนอื่นต้องบอกว่า ยังรักเหมือนเดิม เพิ่มเติมคือความห่วงใจ ขณะนี้พี่ได้นำบทความเรื่อง การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ กศน. พร้อม .ppt ซึ่งนำไปใช้อบรมครู กศน. ที่เพชรบูรณ์ แล้ว จึงได้นำมาเผยแพร่ใน blog
พี่ขิง

panchalee
20 กันยายน 2009 ที่ 6:17 pm

เรียน ดร. โส ที่รัก
ขอบคุณ สำหรับการบ้านที่มอบให้พี่ จะจัดให้เร็ว ๆนี้
พี่ขิง

panchalee
5 ตุลาคม 2009 ที่ 10:04 am

เรียน ครูณัฐ ที่รัก
น่าเสียดายกิจกรรมดี ๆที่อาจารย์จัด พี่ไม่มีโอกาสไปร่วมด้วย ถ้าสรุปถอดองค์ความรู้เป็นเอกสารแล้ว กรุณาส่งให้พี่ได้เรียนรู้ด้วย จะขอบคุณมาก
รักและคิดถง
พี่ขิง

panchalee
5 ตุลาคม 2009 ที่ 9:44 am

เรียน อาจารย์พงษ์แสนชัย ที่รัก
ก่อนอื่นต้องขอแสดงความยินดีด้วย ที่สามารถสอบแข่งขันเข้าสู่ตำแหน่ง ผอ. กศน. อำเภอได้ในอันดับต้น ๆ ถือว่าอาจารย์เป็นผู้บริหารรุ่นใหม่ ที่แสวงหาความรู้อยู่ตลอดเวลา ช่วงที่อาจารย์เข้ารับการอบรบถ้าต้องการข้อมูลด้านใดก็ส่งข่าวให้พี่ทราบด้วย พี่จะได้จัดทำบทความนำเสนอใน Blog
รักและคิดถึง
อาจารย์ขิง

panchalee
6 พฤศจิกายน 2009 ที่ 11:30 am

เรียน รองฯสมชาย ที่เคารพ
การเขียนตำรา ก่อนอื่น ต้องนำหลักสูตร วิชาบริหารการศึกษาเพื่อชุมชน และวิชาการพัฒนาชุมชนบนพื้นที่สูง มาวิเคราะห์ จุดมุ่งหมาย วัตถุประสงค์ และสาระการเรียนรู้ เพื่อจัดทำกรอบในการเขียนเนื้อหา แล้วออกแบบการเขียนต้องเป็นไปตามรูปแบบของการเขียนตำรา ถ้ารองฯเขียนกรอบเนื้อหาแล้วส่งมาให้พี่ดูก็ได้
อาจารย์ขิง

panchalee
7 พฤศจิกายน 2009 ที่ 6:26 pm

เรียน รองฯสมชาย ที่เคารพ
พี่ได้วิเคราะห์หลักสูตรของ ม. จอมบึงแล้ว คิดว่าเป็นหลักสูตรที่ใช้กับกลุ่มเป้าหมายทั่ว ๆ ไป แต่ถ้าจะนำไปจัดการเรียนการสอนกับกล่มเป้าหมาย ที่เป็นครู ศศช ตามพระราชดำริ และครู ตชด. แล้ว หลักสูตรดังกล่าว จะต้องบูรณาการเรื่องโครงการพระราชดำริ และ เรื่องการจัดการศึกษาบนพื้นที่สูง ซึ่งเป็นการพัฒนาหลักสูตรขึ้นมาใหม่สำหรับผู้เรียนกล่มเป้าหมายดังกล่าว ถือว่าเป็นนวตกรรมที่มีประโยชน์มาก ต่อการพัฒนาบุคลากรที่ทำหน้าจัดการศึกษาตามพระราชดำริ บนพื้นที่สูง รองฯสมชาย รองเขียนกรอบเนือหา แล้วนำไปให้ผู้เชียวชาญ ด้านเนื้อหา ด้านพัฒนาหลักสูตร ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านพัฒนาสื่อ รวมกัน ประมาณ 5 คน พิจารณา แล้วเขียนสื่อออกมานำไปทดลองใช้ 1ภาคเรียน แล้วประเมินผล ดูคุณภาพของสื่อ ถ้าพบข้อบกพร่องตรงไหน ก็ปรับปรุงจนสื่อมีคูณภาพ สามารถนำไปเสนอผลงานทางวิชาการได้ ทั้งระดับชำนานการพิเศษ และระดับเชี่ยวชาญ แบบนี้ละที่เราเรียกว่าผลงานวิชาการ เพราะเกิดจากการปฏิบัติงานในหน้าที่ ที่ทำอย่าเป็นระบบ มีคูณภาพ และเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และเกิดประโยชน์ต่อความก้าวหน้าทางวิชาการหรือวิชาชีพ
อาจารย์ขิง

panchalee
17 พฤศจิกายน 2009 ที่ 9:49 pm

เรียน ผอ.พงค์แสนชัย ที่เคารพ
ในช่วงที่ ผอ.ไปอบรมที่สถานบันฯ พี่ไปเป็นวิทยากรที่ปรึกษา อาจารย์ที่ทำผลงาน ที่สถาบันฯ ระหว่าง วันที่ ๒๒ – ๒๗ พย. ๕๒ คงได้พบกับ ผอ.ค่ะ
อาจารยขิง

panchalee
21 พฤศจิกายน 2009 ที่ 2:08 pm

เรียน อาจารย์ หน่อยที่เคารพ
การทำบทเรียนสำเร็จรูป เป็นสื่อที่สามารถพัฒนาผู้เรียนได้ ด้วยตัวของผู้เรียนเอง นอกจากผู้เรียนจะมีความรู้เพิ่มขึ้นจากการเรียน เขายังค้นพบวิธีการเรียนรู้ด้วยตนเอง เขาจะภูมิใจมาก โดยเฉพาะเด็กระดับประถม พีอยากให้หน่อยลองทำบทเรียนสำเร็จรูป Mail หรือโทรมาคุยได้ตลอดเวลา ไม่ต้องเกรงใจนะคะ
พี่ขิง

panchalee
26 พฤศจิกายน 2009 ที่ 11:35 pm

เรียน อาจารย์ ยุพาพร ที่เคารพ
ขอบคุณสำหรับคำถามนี้ เป็นคำถามที่ดีมาก
. การนิเทศแบบ Mentoring คือผู้ที่ทำหน้าที่นิเทศต้องเป็นผู้ที่ มีความรู้ ความสามารถ มีความเชี่ยวชาญเฉพาะ ที่สามารถช่วยเหลือครู ในการแก้ปัญหา พัฒนาการจัดการเรียนการสอนหรือ พัฒนาความก้าวของครู ผู้นิเทศอาจเป็นผู้บริหารสถานศึกษา
ครูต้นแบบ ศึกษานิเทศก์ นักวิชาการ อาจารย์มหาวิทยาลัย ภูมิปัญญา เป็นต้น เรื่องที่นิเทศ เช่น
การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา การจัดทำผลงานทางวิชาการ วิธีสอนคณิตศาสตร์ การทำวิจัยเชิงคุณภาพ เป็นต้น วิธีการนิเทศ มีหลายวิธีซึ่งแต่ละวิธีที่นำมาใช้จะต้องมีความเหมาะสมกับเรื่องที่นิเทศ
เช่นการจัดทำผลงานทางวิชาการ ผู้ทำหน้าที่นิเทศ จะใช้วิธีการต่าง ๆหลายวิธี เช่น การแนะแนว การให้ข้อมูล การสร้างความรู้ความเข้า การสร้างแรงจูงใจ การกระตุ้น การให้กรอบความคิด การให้แนวทาง และการให้กำลังใจเป็นต้น ดังนั้นจึงสรุปได้ว่าการแนะแนวเป็นวิธีการหนึ่ง ที่Menter(พี่เลี้ยง)นำมาใช้ในการนิเทศ
อาจารย์ขิง

panchalee
4 ธันวาคม 2009 ที่ 10:45 pm

เรียน คุณmauy เพชรบูรณ์
ด้วยความยินดีอย่างยิ่งค่ะ ที่ SAR น้ำหนาว เป็นประโยชน์ต่อ กศน. เพชรบูรณ์
อาจารย์ขิง

panchalee
9 มกราคม 2010 ที่ 1:00 pm

เรียน ผอ.อำนาจ ที่เคารพ

พี่ส่งตัวอย่างการเขียน ไปทาง Mail เมื่อ 8 มค. 53 ค่ะ
อาจารย์ขิง

อำนาจ อินมั่นคง
12 มกราคม 2010 ที่ 7:17 pm

ได้รับแล้วครับ ผมได้นำไปเป็นไกด์ไลน์ จัดทำสำหรับเจ้าหน้าที่ห้องสมุด เสร็จแล้วครับ

panchalee
2 มีนาคม 2010 ที่ 10:27 pm

เรียน อาจารย์ต่ายที่รัก
ขณะนี้พี่อยู่ กศน. เพชรบูรณ์ วันที่ 5 มีนาคม จะเข้าไปทำงานที่หน่วยศึกษานิเทศก์ คงได้เอกสารที่อาจารย์ส่งให้ และตั้งใจไว้ว่าสัปดาห์หน้าจะนำบทความเรื่องการสร้างและพัฒนาคู่มือปฏิบัติงาน ขึ้น Blog เพราะมีอาจารย์หลายท่านแจ้งมาว่าหาเอกสารเกี่ยวกับคู่มือปฏิบัติงานยากมาก ส่วนงานวิจัยเกี่ยวกับคู่มือ ใน Blog มีบทคัอย่อหลลายเรื่อง ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
11 มีนาคม 2010 ที่ 1:00 pm

เรียน ผอ.พงค์แสนชัย ที่เคารพ
ประมาณ เดือนเมษายน พี่จะออกนิเทศการเตรียมความพร้อมการประเมินภายนอก ระยะที่ 2 ของปีงบประมาณ 2553 ถ้ามีโอกาสจะไปแวะเยี่ยมค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
27 พฤษภาคม 2010 ที่ 4:36 pm

เรียน อาจารย์พัลลภ ที่เคารพ
1. ความตระหนัก(awareness) หมายถึง ความตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาการศึกษาให้ได้มาตรฐาน เข้าใจในสภาพปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นและแสดงถึงความตระหนัก เช่น การพัฒนาระบบสารสนเทศ การพัฒนาหลักสูตร การพัฒนาสื่อ การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ จะเห็นได้ว่าตัวอย่างที่ยกมาดังกล่าว เป็นการดำเนินการเตรียมการหรือเตรียมความพร้อม
ในการจัดการศึกษา เป็นการให้ความสำคัญกับปัจจัยที่จะทำให้การจัดการ
ศึกษาเป็นไปอย่างมีคุณภาพ
2.ความพยายาม(attempt) มีร่องรอยความพยามยามในการดำเนินการจัดการศึกษาให้เกิดคุณภาพ เช่นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ให้ความสำคัญกับผู้เรียน มีการสำรวจความพึงพอใจของผู้เรียนและนำผลที่ได้มาใช้ประโยชน์ในการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการจักการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น
มีการนิเทศติดตามผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างครอบคลุมและต่อเนื่อง เป็นตัน
ขอให้อาจารย์ดูตัวอย่าการเขียนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) ตอนที่ 4 ของอำเภอน้ำหนาว ซึ่งอยู่ใน Panchalee Blog ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
1 มิถุนายน 2010 ที่ 10:11 pm

สวัสดีค่ะ อาจารย์ลี
ดีใจมากที่อาจารย์เข้ามาทักทาย ช่วงนี้จะอยู่ที่ สนง. ตลอด เพราะมีงาน PMQA ที่ต้องทำอย่างต่อเนื่อง และกลั่นกรองผลงานทางวิชาการอีกหลายรายการ นอกจานั้นก็อ่านผลงานทางวิชาการให้สมาชิกหลายท่านที่ปรับปรุงผลงานทางวิชาการ ถ้าอาจารย์ต้องการข้อมูลอะไรเกี่ยวกับ กศน.ติดต่อมาได้ไม่ต้องเกรงใจนะคะ

อาจารย์ขิง

panchalee
21 มิถุนายน 2010 ที่ 8:51 pm

เรียน อาจารย์ภัทรพล ที่เคารพ
ขอบคุณมากที่เข้ามาทักทาย สำหรับเนื้อหาสาระเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ ใน Panchalee Blog มีบทคัดย่อผลงานวิจัยทางด้านวิทยาศาสตร์ ซึ่งในเดือนกรกฎาคมนี้จะนำเสนอผลงานวิจัย ของศูนย์วิทยาศาตร์เพื่อการศึกษา รังสิต 2 เรื่อง คือ 1) รายงานผลการใช้คู่มือจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ฐานการเรียนรู้มหัศจรรย์แห่งชีวิต และ 2) รายงานผลการพัฒนาคู่มือการเรียนรู้ฐานการเรียนรู้วิทยาศาสตร์การกีฬา ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
30 มิถุนายน 2010 ที่ 9:15 am

เรียน พนักงานราชการ
การสอบคัดเลือกพนักงานราชการเพื่อบรรจุแต่งตั้งเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครู ปี 2550 มีการสอบข้อเขียน(คะแนนเต็ม 200 คะแนน)และสอบสัมภาษณ์(คะแนนเต็ม100คะแนน)วิชาที่สอบ มีดังนี้ค่ะ
1) สอบข้อเขียน มี 3 วิชา
1.1 วิชาความรอบรู้ (คะแนนเต็ม 50 คะแนน) ประกอบด้วย การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร สังคม เศรษฐกิจ การเมือง และเหตุการปัจจุบัน นโยบายรัฐบาลที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และกฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติราชการ
1.2 วิชาความรู้เกี่ยวกับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย(คะแนนเต็ม 100 คะแนน) ประกอบดว้ย หลักการและแนวคิดการจัดการศึกษาตลอดชีวิตและการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย นโยบาย การจัด กศน. ของสำนักฯ การจัดกิจกรรม กศน.
1.3 วิชาความรู้ความสามารถเฉพาะตำแหน่ง(คะแนนเต็ม 50 คะแนน) ประกอบด้วย การพัฒนาหลักสูตร การจัดกระบวนการเรียนรู้ การจัดทำโครงการ การจัดการความรู้ การประกันคุณภาพการศึกษา การจัดทำแผนการเรียนรู้ การวิจัยชั้นเรียน
2. การสอบสัมภาษณ์ มีประเด็นเกี่ยวกับ ประวัติส่วนตัว ประวัติการศึกษา บุคลิกภาพ การมีปฏิภาณไหวพริบ การมีปฏิสัมพันธ์
การเตียมตัวสอบ
1. เตรียมเอกสาร ตำรา ข้อมูลต่าง ๆให้พร้อม
2. จัดทำตารางดูหนังสือ
3. แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อน ผู้รู้
4. ใกล้เวลาสอบ จะมีการติว(โดย กศน.จังหวัด กศน.อำเภอ)ขั้นนี้ต้องเป็นขั้นตอนของการเติมเต็มและการทบทวน
ถ้ามีการเตรียมตัวอย่างดี รับรองว่าสอบได้แน่ค่ะ

อาจารย์ขิง

panchalee
9 กรกฎาคม 2010 ที่ 7:36 am

เรียน ครู กศน. เชียงใหม่ ที่เคารพ
ขอบคุณที่เข้ามาเยี่ยม Panchalee Blog และคำชมซึ่่งมีคุณค่า เป็นกำลังใจต่อดิฉันมาก ข้อมูลใน Blog เป็นผลผลิตจากการทำงานวิชาการ เพื่อพัฒนาคุณภาพ กศน.ต้องขอบคุณ พี่น้องชาว กศน. ทุกคนที่ได้ร่วมทำงานวิชาการด้วยกัน ขณะนี้กำลังจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา (หลักสูตร 51) ของ กศน. หนองไผ่ และ กศน.วังโป่ง จังหวัดเพชรบูรณ์ เป็นการทำเชิงระบบ เป็นกระบวนการ ทำให้ ครู กศน. เข้าใจถึง หลักสูตรแกนกลาง หลักสุตรสถานศึกษา หลักสูตรรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ แผนการเรียนรู้ วิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้ และการวัดผลการียนรู้
ซึ่งจะนำหลักสูตรสถานศึกษา และคู่มือครู ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ ในสาระที่เป็นวิชาเลือก ในระดับการศึกษา ระดับประถม มัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ค่ะ อย่าลืมติดตามนะค่ะ
อาจารย์ขิง

ครู กศน.เชียงใหม่
11 กรกฎาคม 2010 ที่ 12:54 pm

เรียน ท่าน ศน.ขิง ที่เคารพ
ต้องขอบพระคุณท่านเป็นอย่างสูง สำหรับสิ่งดี ๆ ที่ท่านกำลังทำอยู่
จะติดตามต่อไปนะคะ
ขอบพระคุณและสวัสดีค่ะ
ครู (ชำนาญการ) กศน.เชียงใหม่

panchalee
17 กรกฎาคม 2010 ที่ 4:14 pm

เรียน ครู กศน. เชียงใหม่ ที่เคารพ
ขอบคุณที่เข้ามาทักทาย และให้กำลังใจค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
17 กรกฎาคม 2010 ที่ 4:09 pm

เรียน ผอ.อำนาจ ที่เคารพ
ขอบคุณที่เข้ามาทักทาย ได้ทราบว่า กศน.พิชัย ได้จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาแล้ว พี่คงจะไปแลกเปลี่นประสบการณ์ด้วย เร็ว ๆ นี้ ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
17 กรกฎาคม 2010 ที่ 4:18 pm

เรียน ผอ.บุญชัย ที่เคารพ
เรื่องการสอบบรรจุข้าราชการครู กศน. ถ้ามีความชัดเจนอย่างไรจะแจ้งให้ทราบค่ะ

เรียน ผอ. บุญชัย ที่เคารพ
การสอบบรรจุข้าราชการครู กศน. ถ้ามีความชัดเจนอย่างไรจะแจ้งให้ทราบค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
20 กรกฎาคม 2010 ที่ 10:10 pm

เรียน อาจารย์จันทนี ที่รัก
ดีใจที่เข้ามาทักทาย และทราบว่าอาจารย์มีความเข้าใจเกี่ยวกับคู่มือครูและมองเห็นประโยชน์ที่จะเกิดขึ้นที่จะนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน เรื่องสอบครูผู้ช่วย ที่ดงเจริญรู้สึกว่าจะมีครูเตรียมตัวสอบหลายท่าน พี่คงต้องคุยกับ ผอ.พัชรินทร์ ให้ติวเข้มให้กับครูดงเจริญ ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
24 กรกฎาคม 2010 ที่ 5:16 pm

เรียน ครูใหม่ ที่เคารพ
ดิฉันได้สอบถามข้อมูลนี้จากเจ้าที่ที่รับผิดชอบ แล้วทราบว่า สำนักกำลังทำเรื่องขออนุมัติ กคศ. ไป 7 ราย กำลังรอการพิจารณาอยู่ ไม่ทราบว่าอาจารย์อยู่ใน 7 รายนี้หรือเปล่า เพราะถ้ามีกรณีอย่างอาจารย์ ให้สอบถามไปที่ กลุ่มการเจ้าหน้าที่ กศน. 02- 2822159 ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
29 กรกฎาคม 2010 ที่ 8:38 am

เรียน แม่น้องไตเติ้ลว ที่เคารพ
ความรู้และนโยบายเกี่ยวกับ กศน. มีดังนี้ ค่ะ
– สถานศึกษา 3 D
– ห้องสมุด 3 ดี
– กศน.ตำบลแหล่งเรียนรู้ราคาถูก
– หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
– พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
– พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551
– แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ
– ร่าง พ.ร.บ. การศึกษาตลอดชีวิต
– นโยบายจุดเน้นการดำเนินงานสำนักงาน กศน. ประจำปี 2553
– การประกันคุณภาพการศึกษา กศน.
ข้อมูลดังกล่าวสามรถสืบคันได้จาก www.
www. nfe.go.th
dnf.5nfe.go.th
http://www.nfe.go.th/0405/
และ http://www.ของสำนักงาน กศน.จังหวัดทุกจังหวัด
ข้อมูลจากห้องสมุดประชาชน
ขอให้โชคดีนะคะ พี่ขอเป็นกำลังใจให้ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
9 มกราคม 2011 ที่ 4:03 pm

เรียน ผอ.อำนาจ ที่เคารพ
ขอบคุณมากค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
12 มกราคม 2011 ที่ 3:35 pm

เรียน ครู กศน. ตำบล ที่เคารพ
บรรณารักษ์อัตราจ้าง และลูกจ้างชั่วคราวจากเงินงบประมาณ ถ้ามีคุณสมบัติครบ มีสิทธิ์สมัครครูผู้ช่วย ได้ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
13 มกราคม 2011 ที่ 10:37 pm

เรียน อาจารย์ธนวิชญ์ ดาดาษ
อาจารย์สามารถศึกษาได้จาก เอกสารชุดเตรียมความพร้อมในการสอบข้าราชการครู ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
4 กุมภาพันธ์ 2011 ที่ 9:43 am

เรียน อาจารย์นึก
ฝากขอบคุณ ท่าน ผอ.และชาว กศน.ทุกท่านที่ให้การต้อนรับเป็นอย่างดี และให้ข้อมูล ต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพ กศน.
อาจารย์ขิง

panchalee
8 กุมภาพันธ์ 2011 ที่ 3:29 pm

เรียน คุณกฤตพร ที่เคารพ
ขอบคุณค่ะสำหรับกำลังใจ
อาจารย์ขิง

panchalee
26 เมษายน 2011 ที่ 1:00 am

เรียน ครูประกัน ที่เคารพ
1 แผนกลยุทธ์ คือแผนนำทางจะบอกทิศทางของการจัดการศึกษา แผนกลยุทธ์ประกอบด้วย วิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์(ระดับชาติจะใช้คำว่า “ยุทธศาสตร์”) เป้าหมาย จะพบว่าแผนกลยุทธ็จะเป็นส่วนประกอบของ แผนต่าง ๆ เช่น แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนประฏิบัติการประจำปี และ SAR เป็นต้น
2 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา(ในกฎกระทรวง ว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 ใช้คำว่า “แผนพัฒนาการจัดการศึกษา”)
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นแผนแม่บทที่กำหนดเป้าหมายและแนวทางในการพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในช่วงเวลาที่กำหนด(ไม่กำหนดตายตัวขึ้นอยู่กับดุลพินิจของสถานศึกษาหรือนโยบายของต้นสังกัด ส่วนใหญ่ที่พบ มี 3 หรือ 4 ปี)
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประกอบด้วยภาพรวมของสถานศึกษา(School Profile)
แผนกลยุทธ์และแผนปฏิบัติการ(รายละเอียดอยูในPanchalee blog หมวดหมู่ประกันคุณภาพการศึกษา) ดังนั้นเมื่ออาจารย์ประเมินภายนอกรอบแรกเสร็จแล้วต้องนำข้อเสนอแนะของ สมศ.ในจุดที่ควรพัฒนา มาเป็นแนวทางในการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในเมื่อไม่มีแผนพัฒนาคณะกรรมการประเมินจึงมีคำถามดังกล่าว
3 ดังนั้นหลังจากประเมินรอบที่สองแล้ว ควรนำข้อเสนอแนะของสมศ.เกี่ยวกับจุดที่ควรพัฒนามาจัดทำแผนพัฒนา อาจจะนำแผนกลยุทธ์ 2553 – 2554 มาจัดทำแผนพัฒนาก็ได้
4.การกำหนดวิสัยทัศน์ส่วนมากเราจะกำหนดระยะเวลาตามรอบของแผนพัฒนาแต่ก็ต้องทบทวนวิสัยทัศน์ทุกปี ดังนั้นการประกาศมาตรฐานประกันคุณภาพภายในใหม่ก็สามารถนำมาเป็นประเด็นในการทบทวนวิสัยทัศน์ได้ แม้แต่เรื่องเหตุการณ์ภัยพิบัติในภาคใต้โรงเรียนที่อยู่ในพื้นที่นั้นหรือใกล้เคียงก็นำมาทบทวนวิสันทัศน์ในการจัดการศึกษาได้
5. การนำโครงการมาวิเคราะห์หาความสอดคล้องกับมาตรฐานและตัวชี้วัดเป็นเรื่องที่ดีจะช่วยให้มีการสร้างระบบตรวจสอบและทบทวนคุณภาพ
6. โครงสร้างการบริหารโรงเรียนไม่ตายตัวขึ้นอยู่กับนโยบายของแต่ละโรงเรียน ปกติงานในโรงเรียนแบ่งเป็น 2 ประเภทคือ
1) งานวิชาการ เป็นงานสำคัญที่เป็นหน้าที่โดยตรงของสถานศึกษา คืองานหลักสูตร การเรียนการสอน และการวัดผลประเมินผล
2) งานสนันสนุนงานวิชาการ เช่น อาคารสถานที่ งานแผนงาน งานธุรการ การเงิน งานกิจการนักเรียน งานสัมพันธ์กับชุมชน
ถ้าต้องการถามอะไรถามมาได้อีก ไม่ต้องเกรงใจนะคะ
อาจารย์ขิง

ครูประกันมือใหม่
26 เมษายน 2011 ที่ 5:57 am

เรียน อาจารย์อัญชลีที่เคารพ
ขอขอบพระคุณอย่างสูงที่อาจารย์กรุณาตอบคำถาม จนดิฉันได้พบทางสว่าง ขณะนี้ดิฉันเรียนป.โท สาขาการบริหารการศึกษา ที่มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่่ง จากปัญหาที่โรงเรียนดิฉันไม่มีแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาดังกล่าว ดิฉันขอถาม ดังนี้
1. จะสามารถนำมาทำวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) เรื่อง การพัฒนาบุคลากรด้านการดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ได้หรือไม่ หรือจะใช้เรื่อง การพัฒนาบุคลากรด้านการดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ตามกฎกระทวงใหม่ (หากเอาชื่อใหม่คือแผนพัฒนาการจัดการศึกษา จะไม่มีงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเลยค่ะ)
2. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตรงกับศัพท์ภาษาอังกฤษว่าอย่างไรค่ะ
เห็นบางโรงเรียนใช้คำว่า “Strategic Plan” ถูกต้องหรือไม่
ขอบพระคุณอย่างสูงค่ะ

panchalee
27 เมษายน 2011 ที่ 8:30 pm

เรียน ครูประกัน ที่เคารพ
1จากปัญหาของสถานศึกษาไม่มีแผนพัฒนาคุณภาพดังนั้น การแก้ปัญหาคือต้องจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกการ(ไม่ใช่การพัฒนาบุคลากรด้านดำเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพ เพราะแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษายังไม่มี)
ขอเสนอแนะให้ “วิจัยปฏิบัติการ : การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน …………(ชื่อสถานศึกษาของอาจารย์)”
ขั้นตอนการวิจัยปฏิบัติการ 4 ขั้นตอน
1) ศึกษาปัญหา
2) ออกแบบ (รูปแบบของแผนพัฒนาคุณภาพ และกระบวนการในการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ โดยจัดทำเป็นเอกสารคู่มือหรือแนวทางในการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ)
3) ศึกษาความเป็นไปได้(คือนำข้อ 2 ที่ออกแบบไว้ไปถามผู้เชี่ยวชาญ ประมาณ 3 – 5 คน และปรับปรุงตามข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญ
4)นำไปทดลองใช้และประเมินผลการใช้ คือนำคู่มือที่จัดทำไปจัดประชุมปฏิบัติการให้กับทีมงานที่จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ แล้วจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพ พร้อมทั้งประเมินผล I-P-O คือประเมินปัจจัย กระบวนการ และผลผลิต
และสรุปผลการวิจัย
2. แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ ใช้คำว่า ธรรมนูญโรงเรียน(School Charter)
3. การใช้ “แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา” หรือ “แผนพัฒนาการจัดการศึกษา” ได้ทั้งสองคำ ซึ่งต้องไปเขียนนิยามศัพท์เฉพาะในบทที่ 1 ว่า หมายถึงอะไร
อาจารย์ขิง

panchalee
4 พฤษภาคม 2011 ที่ 6:25 pm

เรียน อาจารย์ทวนทอง ที่เคารพ
ดีใจมากค่ะ ที่อาจารยืเข้ามาทักทาย เพราะเวลาดิฉันลงพื้นที่ที่มีโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน ก็จะหาโอกาสไปเยี่ยมเสมอ ในหลาย ๆ จังหวัด เช่นจังตาก ที่ด่านเจดีย์สามองค์ ต้องของแสดงความชื่นชมตำรวจตะเวนชายแดนทุกท่าน ที่ให้โอกาสเด็ก ๆ ที่อยู่ชายขอบได้มีโอกาสทางการศึกษา สอนทั้งสายสามัญและวิชาชีพ ซึ่งประชาชนทั่วไปไม่ค่อยได้รับรู้ถึงภารกิจอันใหญ่หลวงของ”สุภาพบุรุษผู้ปิดทองหลังพระ” วันที่ 5 – 8 พฤษภาคม 2554 ดิฉันไปทำงานในพื้นที่ของจังหวัดอุตรดิตถ์และสุโขทัย คิดว่ามีหลักสูตรไม้กวาดดอกหญ้า แล้วส่งให้อาจารย์ทาง email นะคะ ถ้ามีอะไรให้ดิฉันรับใช้ที่จะเป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอนบอกมาได้นะคะ ไม่ต้องเกรงใจ ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
6 พฤษภาคม 2011 ที่ 11:47 pm

เรียน รองฝ่ายวิชาการ ที่เคารพ
email ของดิฉัน anchalee@nfe.go.th ส่งข้อมูลมาได้ ไม่ต้องเกรงใจนะค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
5 กรกฎาคม 2011 ที่ 9:45 pm

เรียน คุณสมบัติ ที่เคารพ
สถานศึกษาที่จะไปประสานงาน มีทั้งสถานศึกษาในระบบ และสถานศึกษานอกระบบ

1. สถานศึกษา สังกัดสำนักงาน กศน. ได้แก่ กศน.อำเภอบางสะพาน ติดต่อที่ ผอ. กศน.อำเภอบางสะพาน โทร 03-2691671
2. สถานศึกษาในระบบ ซึ่งมีทั้งโรงเรียนประถม และโรงเรียนมัธยม ติดต่อได้ที่ท่านผู้บริหารโรงเรียน ได้ ค่ะ
สำหรับ กศน. อำเภอบางสะพาน ถ้ามีอะไรจะให้ดิฉันประสานให้ บอกมาได้นะคะ
อาจารย์ขิง

panchalee
6 กันยายน 2011 ที่ 10:02 pm

สวัสดีค่ะ คุณอิง
การหาประสิทธิภาพสื่อ E1/E2
E 1 คือคะแนนระหว่างเรียน ซึ่งคะแนนมา จากการทำกิจกรรมใบงาน แบบฝึกหัดหรือของแต่ละชุดการเรียนรวมกันแล้วหารด้วยจำนวนชุดการเรียน
E2 คือคะแนนหลังเรียน มาจากการทำแบบทดสอบท้ายชุดการเรียนแต่ละชุดรวมกันแล้วหาญด้วยจำนวนชุ่ดการเรียน/หรือจากแบบทดสอบผลสัมรฤธิ์ทางการเรียน(เป็นทดสอบที่เรียนจบทุกชุดการเรียนแล้ว)
ดังนั้น E2 เลือกคะแนนอย่างใดอย่าหนึ่ง ซึ่งจะต้องเขียนไว้ที่นิยามศัพท์เฉพาะในบทที่ 1 .ให้ชัดเจน
ถ้ายังไม่เข้าใจถามมาใหม่นะคะไม่ต้องเกรงใจ
อาจารย์ขิง

panchalee
7 กันยายน 2011 ที่ 10:37 pm

สวัสดีค่ะน้องนุ่น
น้องนุ่นต้องไปแจ้งความที่สถานนีตำรวจในพื้นที่ใบวุฒิบัตรหาย เช่นหายที่บ้านก็ไปแจ้งสถานีตำรวจที่รับผิดชอบในพื้นที่ที่บ้านน้องนุ่นอยู่ วันไปแจ้งความอย่าลืมนำบัตรประจำตัวประชาชนไปด้วย ตำรวจจถามว่าใบวุฒิบัตรหายเมือไร หายที่ไหน ลงบันทึกไว้แล้วให้ใบแจ้งความ ไปใช้สำหรับขอสำเนาวุฒิบัตรจากสถานศึกษา ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
29 กันยายน 2011 ที่ 9:15 pm

สวัสดีค่ะ ครู กศน.ตำบล
การทำ SAR ควรใช้ 6 มาตรฐาน 27 ตัวชี้วัดค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
11 ตุลาคม 2011 ที่ 10:46 pm

สวัสดีค่ะผู้บริหาร กศน.อำเภอ
ตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ. 2554 – 2558) ของ กศน.อำเภอ/เขต มีตัวบ่งชี้อัตลักษณ์ 2 ตัว คือ
9. ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน พันธกิจ และวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งสถานศึกษา
10. ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่นที่ส่งผลสท้อนเป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษา
ดังนั้นสถานศึกษาจะต้องกำหนดอัตลักษณ์ของสถานศึกษา การกำหนดอัตลักษณ์ของสถานศึกษาเน้นไปที่กำหนดภาพความสำเร็จ(Image of Success) ที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน หรือเป็นลักษณะโดดเด่นของนักศึกษา กศน.ที่สำเร็จการศึกษาจาก กศน.อำเภอ …….. เช่น ” คน คิดเป็น”
“คนดี กศน” เป็นต้น การกำหนดอัตลักษณ์ควรจัดเวที ให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวได้ระดมความคิด เช่น นักศึกษาปัจจุบัน ศิษย์เก่า กรรมการสถานศึกษา ผู้นำชุมชน ครู กศน. ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
2 พฤศจิกายน 2011 ที่ 1:26 am

สวัสดีค่ะอาจารย์ Yisah
ยินดีต้อนรับสมาชิกใหม่ค่ะ ดิฉันสร้าง Panchlee blog ขึ้นด้วยหัวใจที่ต้องการมีเวทีสำหรับแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของ คน กศน. ที่เป็น เวทีที่มีความต่อเนื่องและยั่งยืน หลังจากการบรรยายเรื่องแนวทางการนิเทศ ติดตาม การจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ ที่พัทยาแล้วปรากฏว่า มี ครู กศน. เข้ามาเยี่ยม Panchalee blog วันที่ 31 ตุลาคม 2554 มากกว่า 2000 ครั้ง ซึ่งเป็นความสุขและเป็นกำลังใจที่จะทำให้ดิฉันมีพลังที่จะพัฒนา Panchalee blog .ให้ดีที่สุด ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
12 มกราคม 2012 ที่ 12:18 pm

สวัสดีปี 2555 ค่ะอาจารย์อ๋อย
ขอบคุณที่ติดตาม Panchalee blog และให้กำลังใจ เร็ว ๆ ถ้า สำนักงาน กศน. มีความชัดเจนเรื่องการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำแล้ว ดิฉันจำนำบทความเกี่ยวกับแนวทางในการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำเผยแพร่ ใน Panchalee blog นะคะ
อาจารย์ขิง

panchalee
26 มกราคม 2012 ที่ 9:18 pm

สวัสดีค่ะครู กศน.เมืองตาก พรุ่งนี้จะถามข้อมูลจากกลุ่มการเจ้าหน้าที่ให้นะคะ
อาจารย์ขิง

panchalee
27 มกราคม 2012 ที่ 12:29 pm

สวัสดีค่ะครู กศน.เมืองตาก
ดิฉันได้หาข้อมูลจากกลุ่มการเจ้าหน้าที่แล้ว มีข้อมูลว่าขณะนี้เรียกบรรจุแล้วถึงลำดับที่ 54 ที่เหลือเมื่อมีตำแหน่งว่างก็จะเรียกไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะหมดเวลาการขึ้นบัญชีไว้ ค่ะ
อาจารย์ขิง

panchalee
21 มีนาคม 2012 ที่ 11:00 pm

สวัสดีค่ะผู้บริหาร กศน.อำเภอ
การสอบตำแหน่งนักวิชาการ ดิฉันได้หาข้อมูลจากกลุ่มการเจ้าหน้าที่ กำลังจัดทำรายละเอียด มีความก้าวหน้าอย่างไรจะแจ้งให้ทราบนะคะ
อาจารย์ขิง

panchalee
6 พฤษภาคม 2012 ที่ 10:32 am

สวัสดีค่ะ รองฯสมชาย
ดิฉันอ่านงานวิจัย 3 บทที่ ส่งมาแล้ว บทที่ 1 มีแก้ไขนิดหน่อย แบบสอบถาม OK ค่ะ
อาจารย์ขิง