รายงานการพัฒนาคู่มือการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพในชุมชน สำหรับครูการศึกษานอกโรงเรียน

บทคัดย่อ

ชื่อ รายงานการพัฒนาคู่มือการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพในชุมชน สำหรับครูการศึกษานอกโรงเรียน
ผู้ศึกษา นางสาวมณเฑียร  รอดประเสริฐ
ปีที่ศึกษา  2551

 

               การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
               (1) ศึกษาประสิทธิผลของคู่มือการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพในชุมชน สำหรับครูการศึกษานอกโรงเรียน ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดอุทัยธานี โดยกำหนดค่าดัชนีประสิทธิผล(Effectiveness index : E.I.)= 0.5
               (2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของครูการศึกษานอกโรงเรียนที่ศึกษาคู่มือการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพในชุมชน สำหรับครูการศึกษานอกโรงเรียน ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดอุทัยธานี ก่อนและหลังศึกษาเอกสารคู่มือ
               (3)ศึกษาความคิดเห็นของครูการศึกษานอกโรงเรียนเกี่ยวกับความเหมาะสมของคู่มือการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพในชุมชน สำหรับครูการศึกษานอกโรงเรียน ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดอุทัยธานี  ใช้คู่มือกับครูการศึกษานอกโรงเรียน ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดอุทัยธานี ปีงบประมาณ พ.ศ. 2550  จำนวน 61 คน โดยศึกษาจากประชากรทั้งหมด  เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย คู่มือการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพในชุมชนสำหรับครูการศึกษานอกโรงเรียน ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดอุทัยธานี แบบตรวจสอบคุณภาพของคู่มือการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพโดยผู้เชี่ยวชาญ แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความความคิดเห็นเกี่ยวกับความเหมาะสมของคู่มือ  การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( )  

                ผลการวิจัยพบว่า
                            (1) ค่าดัชนีประสิทธิผลของคู่มือการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพในชุมชน สำหรับครูการศึกษานอกโรงเรียน ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดอุทัยธานี ที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 0.50   คือ  E.I =  0.66
                            (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากการศึกษาคู่มือการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพในชุมชน สำหรับครูการศึกษานอกโรงเรียน ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดอุทัยธานี คะแนนเฉลี่ยของการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการศึกษาคู่มือสูงขึ้นกว่าก่อนการศึกษาคู่มือคิดเป็นร้อยละ 37.46                         
                            (3) ความคิดเห็นของครูการศึกษานอกโรงเรียนเกี่ยวกับความเหมาะสมของคู่มือการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพในชุมชน สำหรับครูการศึกษานอกโรงเรียน  ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดอุทัยธานี  ในภาพรวมมีผลการประเมินอยู่ในระดับมาก  (m= 4.44)  เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน  พบว่าอยู่ในระดับมากที่สุด และระดับมาก เมื่อเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้แก่ด้านรูปแบบอยู่ในระดับมากที่สุด  (m= 4.66)   รองลงมาด้านการนำไปใช้  (m= 4.50) และด้านเนื้อหา  (m= 4.48)  สำหรับค่าที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือด้านผลที่เกิดจากการใช้คู่มือ  (m= 4.11)

หมายเหตุ  m= mean

 

*****************************